En un diálogo con la Unidad Solidaria, la directora del centro de investigación Bioinnova profundizó en el concepto de educación solidaria, su vigencia normativa y la necesidad de adaptarla a las realidades regionales. Además, enfatizó la importancia de una educación que no sea discursiva, sino cotidiana y arraigada en los territorios, con un enfoque de “cocreación” que incluya las voces locales.

¿Qué es la educación solidaria?

Para Parra Fox, la educación solidaria es “una forma de vida” basada en una visión colectiva, donde el conocimiento se comparte y se construye en comunidad. No se trata de competir, sino de cooperar, desarrollando capacidades individuales para contribuir al bien común. Citando a pensadores como Paulo Freire y Etanislao Zuleta, destacó el concepto de “gana-gana” en el intercambio de saberes para asegurar que el conocimiento debe empezar a ser reciproco y solidario.

La normativa: ¿vigente o desactualizada?

Al referirse a la Directiva 031 del 2000, la investigadora señaló que, aunque conserva una “columna vertebral válida”, requiere una revisión profunda que incorpore los cambios sociales, tecnológicos y ambientales de los últimos 25 años. Propone evaluar y ajustar la normativa según las necesidades actuales, con una mirada regional que reconozca la diversidad cultural de Colombia.

Educación desde y para los territorios

Parra Fox criticó que las políticas educativas a menudo se diseñan de manera centralizada, sin considerar las particularidades de cada región. Relató su experiencia con mujeres piangüeras en el Chocó, quienes no solo buscan mejorar sus condiciones laborales, sino también preservar los manglares. “Una educación solidaria que empodere a la gente tiene que incorporar todas estas aristas culturales”, dijo.

El caso de los bancos comunitarios

Como ejemplo de educación solidaria aplicada, mencionó los bancos comunitarios en el Chocó, un modelo adaptado desde Bangladesh que ha permitido a comunidades vulnerables acceder a microcréditos sin caer en la usura del gota a gota. Estos bancos, ya replicados en más de 70 lugares del país, fomentan el ahorro, la asociatividad y el apoyo mutuo.

El rol de Bioinnova y la acreditación de la Unidad Solidaria

Bioinnova, Centro Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para el desarrollo productivo sostenible de la Biodiversidad, ha sido reacreditado por la Unidad Solidaria para capacitar e instruir en economía solidaria. Parra Fox valoró este reconocimiento y destacó que desde el centro se incorpora la visión del Pacífico a los programas formativos, haciendo la educación “más poderosa y pertinente”.

Llamado a la cocreación

Para cerrar, la investigadora invitó a otras organizaciones a sumarse a una “revolución educativa” que no se limite a aplicar currículos rígidos, sino que los adapte a cada contexto. Propuso que la Unidad Solidaria promueva espacios de cocreación con actores territoriales, para diseñar colectivamente un modelo de educación solidaria actualizado, inclusivo y con impacto real.